復讀學年分為四個階段：激情、挑戰、錘煉、穩定。
  前三個月為激情苦讀期：多年經驗表明，復讀生前三個月有巨大的心理勢能，開發得當，就是苦讀的巨大動力。姜淮學校在前三個月，采用快速強化滾進訓練法激發學生的激情，讓他們在快速高強度的學習中體驗成功。強化自我學習、自我研究的能力。
  從5月1日開始的最后一個月，為錘煉、穩定期：這是復讀生沖刺高分的關鍵時期。很多平時一模、二�？荚嚭芎玫膹妥x生，由于最后一個月沖不起來，高考分數最后降了一個檔次。名校尖子生考試能力經過多年的考試錘煉，十分穩定，考前一個月看看書，回顧一下基本概念就行了。而復讀尖子生中，具有考試天分的人很少，剛剛學來的知識和技能還不穩定，邊學邊遺忘，邊練邊生疏。復讀尖子生一模、二模的高分一定要正確看待，只要稍一自滿、稍一放松，兩三個星期后，總分就會下降幾十分。有些復讀學校一模、二模有很多尖子生，高考卻連一個達本一分數線的也沒有，就是把名校高三尖子學生的特征照搬到復讀尖子生身上。導致平時高手高考不高，十分可惜。
  姜淮學校采用正向激勵和反響向激勵相結合的方法，對自愿配合并且家長配合的學生，采用逼迫式滾進強化，將本一水平的學生穩定住，將在本二水平上波動的學生錘煉到本一。